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轉知114學年度偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫—本校辦理教師研習活動一案
研習進修
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 10
一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法辦理,研習資訊如下: (一) 時間: 115 年 4 月 17 日 13 : 00-16 : 00 (二) 研習內容:圓鋸機的安全操作與基礎切割技巧,並使用工具製作木製簡易多功能書架。 (三) 集合地點:本校生科教室 (四) 對象:本市國中小教師,偏遠地...
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轉知財團法人原住民族語言研究發展基金會辦理「115年度第1次原住民族語言能力認證測驗補助交通、住宿及工作費實施計畫」一案
公文轉達
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 10
一、 依據財團法人原住民族語言研究發展基金會 115 年 3 月 26 日原語認字第 1150000500 號函辦理。 二、 旨揭實施計畫摘要如下(詳如實施計畫): (一) 補助對象: 1、 參加 115 年度第 1 次原住民族語言能力認證測驗,並符合以下條件之一者: (1) 就讀國民小學、國民中學、高中(職)、大專校院之原住民籍考生。 (2...
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轉知文化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-教師走讀課程暨課程開發工作坊115年第1場次至第4場次」
研習進修
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 10
一、 依據國家教育研究院 115 年 3 月 25 日教研原字第 1152500233 號函辦理。 二、 旨揭「教師走讀課程暨課程開發工作坊」為文化資產教育從場域經驗出發,經由教師專業的轉譯,最終回到課堂,成為能夠落地的課程資源,並搭起後續的課程常態化與制度化發展奠定基礎,突破單純「參訪」或「體驗」的侷限,而是以「走讀—教案產出—課堂實踐—修正分享」的循環模式,建構起一套可延續的專業成長機制。 三、 旨揭活動各場次預計參與人數共計 15 人。相關規劃如下: ...
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114學年度偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫:子計畫3教師增能研習活動
研習進修
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 9
一、 依據桃園市政府 114 學年度辦理偏遠地區及非山非市學校整 合性計畫:子計畫 3 教師增能計畫辦理。 二、 課程內容資訊如下: (一) 場次一:蕨代風華(和窯導覽&蕨類上板) 1、 日期: 4 月 29 日 13 : 30-16 : 30 2、 地點:和窯文創園區(桃園市龍潭區龍新路三和段 1060 巷 431-1 號) 3、 研...
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轉知「美國國務院傅爾布萊特卓越教學獎助計畫」(Distinguished Award in Teaching Program for International Teachers, DAI)一案
活動訊息
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 10
一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 3 月 24 日臺教國署國字第 1150024555 號函辦理。 二、 旨案計畫為學術交流基金會受美國國務院資助,選送各國優秀國中小教育人員赴美,進行為期一學期(約 5 個月)之專業培育與學術交流,藉由課程研修、教學觀摩及跨國教育合作,提升我國教育人員之專業知能與國際視野。 三、 旨案計畫重點摘要如下: (一) 實施期程: 116 年 8 月至 12 月間,於美國指定大學之教育學院進行。 ...
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轉知教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理115學年度「教學訪問教師計畫」第2次徵件(含申請表)1份
公文轉達
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 12
一、 依據國教署 115 年 3 月 27 日臺教國署國字第 1155500933 號函辦理。 二、 為持續促進一般地區與偏遠地區學校之教學交流與經驗傳承,國教署經評估部分學校仍有申請旨揭計畫之需求,爰辦理第 2 次徵件,鼓勵一般地區學校(含非山非市學校及國立學校)之優秀正式教師踴躍報名,以提升教育創新。 三、 旨揭計畫摘要說明如下(餘詳見附件): (一) 辦理期程:自 115 年 8 月 1 日至 116 年 7 月 31 日,並自即日起 受理申請 115 學年度「...
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轉知化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-115年文化資產探究與實作教師培力工作坊第1場次至第3場次」一案
研習進修
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 9
一、 依據國家教育研究院 115 年 3 月 31 日教研原字第 1152500262 號函辦理。 二、 為推廣「文化資產教育」的重要性,邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與,透過課程的引導,讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中,並讓教師能夠帶著對文化資產保存的敏感度。 三、 旨揭研習規劃如下: (一) 第 1 場次: 1、 時間: 115 年 5 月 8 日(星期五)上午 10 時至下午 5 時...
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轉知臺北市政府客家事務委員會客語輔助繪本教材《毋記得,無關係》教案資料
公文轉達
教學組
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教務處
| 2026-04-08 | 點閱數: 16
一、 依臺北市政府客家事務委員會(下稱臺北客委會) 115 年 3 月 27 日北市客文字第 1153001569 號函辦理。 二、 旨揭《毋記得,無關係》係透過故事情境,引導孩童理解長者健忘乃至失智之情形,啟發同理心,並學習以耐心與關懷陪伴長輩;《無用著个東西》則藉由修繕與再利用之歷程,展現物品再生之可能,並延伸客家文化「惜物、惜福」之生活哲學。 三、 臺北客委會前已邀集臺北市國教輔導團本土語言輔導員張瑜琦、陳冠燁、李婉菁及臺北市立中正幼兒園園長蕭淑芬,召開教案編撰會議,完成《毋記得,無關...
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115學年度本校教科書 ( 審定版 ) 選書事項公告
重要訊息
設備組
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教務處
| 2026-04-01 | 點閱數: 46
配合 115 學年度本校教科書 ( 審定版 ) 選書,公告以下相關注意事項: 送書時間: 即日起日至 4 月 30 日(四) 15:50 止 送審內容: 上下學期教科書各一套樣書 (符合教育部公佈國小一至六年級課程項目,且經由教育部審定合格之教科書) 送件地點:龍安國小教務處設備組 3922797#250 4 月 30 日(四)後各家廠商皆請暫時停止到校服務,直至教科書評選結果公告後
轉知國立高雄師範大學辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會
公文轉達
設備組
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教務處
| 2026-04-01 | 點閱數: 30
說明: 一、 旨揭訂於 115 年 10 月 3 日(星期六)假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理,敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿,檢附徵稿辦法 (如附件一)。 二、 本次徵稿主題為「融入 SEL 的閱讀課程教學」,子題內容包含: (一) 融入 SEL 的閱讀教學研究成果。 (二) 融入 SEL 的閱讀課程教學設計。 ...
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