龍安國民小學

一、 依據本府原教中心 115 學年度原住民族語遠距教學課程計畫辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習主題： 115 學年度遠距課程教育訓練。 (二) 研習時間： 115 年 8 月 25 日（星期二）下午 13 時 00 分至下午 15 時 00 分。 (三) 研習地點：僑愛國小電腦教室（桃園市大溪區介壽路 214 號）。 (四) 參加... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學 115 年 8 月 13 日臺中大學原民字第 1152061357 號函辦理。 二、 根據原住民族教育法、原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程實施辦法及原住民族委員會 115 年 3 月 11 日原民教字第 1150009501 號函規定，原住民族教育師資曾修習原住民族文化或多元文化教育課程之學分數或研習時數，得採計抵免。 三、 課程抵免適用對象以原住民重點學校或原住民教育班之所有專任教師、專職原住民族語老師、教學支援教師及聘任 6 個月以上之代理代課教師、鐘點教師為主... 觀看完整文章

一、 本校管理學院 EMBA 碩士學分專班課程，凡符合報考碩士資格者，報名即可修讀；入學後得依規定抵免學分。 二、 本學分專班採獨立成班方式辦理，名額以 30 人為限，額滿後截止報名。 三、 課程資訊： （一） 課程名稱：生成式 AI 與智慧管理應用。 （二） 授課老師：盧政良老師。 （三） 授課日期： 115 年 9 月 16 日至... 觀看完整文章

一、 依據教育部 115 年 8 月 14 日臺教社(四)字第 1152402365 號函辦理。 二、 本獎項表揚對象包含： (一) 團體獎：機關（構）、公私立幼兒園、學校、學校認可之學生社團（團隊）、依法立案之團體及法人組織。 (二) 終身奉獻獎及個人獎：學校教職員工生及實際從事本土語言推展之個人。 三、 凡有下列事蹟者，均得由推薦單位予以推薦表揚： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部 115 年 8 月 10 日臺教資(六)字第 1152702387 號函辦理。 二、 旨揭競賽內容重點說明如下： (一) 參加對象：國小組(國小四至六年級學生)、國中組(七至九年級學生)。 (二) 實作競賽型式：以環境教育五大學習主題「環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用」作為主軸方向，產出對應問題解方的環境行動或具體作品，實踐環境行動力及影響力。 (... 觀看完整文章

一、 依據環境部 115 年 8 月 11 日環部保字第 1151049973 號函辦理。 二、 旨揭工作坊採線上報名(https://reurl.cc/k9qdZn ，自即日起受理報名，場次及辦理地點如下： (一) 北區場： 115 年 8 月 24 日（星期一）於新北市市立山佳國小，報名截止日為 115 年 8 月 20 日。 (二) 中區場： 115 年 8 月 26 日（星期三）於臺中市立沙鹿工業高級中等學校，報名截止日為 115 年 8 月 24 日。 ... 觀看完整文章

一、 依據財團法人原住民族語言研究發展基金會 115 年 8 月 10 日原語教字第 1150001435 號函辦理。 二、 原住民族語言發展基金會自 111 至 114 年間，為回應教學實務現場需求，已研發並建置多項數位學習資源。為將多年豐碩成果對外廣泛分享，深化大眾對該基金會資源之應用並全面提升族語教學與學習成效，特辦理旨揭說明會。 三、 本案聚焦三大推廣核心，包含數位科技應用(介紹族語 AI 技術、線上辭典行動 APP 、語料庫與書寫檢核、族語輸入法、原住民族人名資料庫等專屬資料庫)、教學實務操作(涵... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課 程品質整體推動計畫」辦理。 二、 為提升代理代課教師班級經營、親師溝通、教育法規及素養 導向課程教學與評量之教育專業知能，提供諮詢與支持系統 ，營造良好的教學環境，提升整體教育品質，請貴校未具教 師證代理代課教師報名參加旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊資訊如下（餘詳如附件）： (一) 代理代課教師專業培力課程 １、... 觀看完整文章

一、 旨揭認證日期： 115 年 12 月 19 日（星期六）。 二、 報名日期： 115 年 8 月 17 日（星期一）起至 115 年 9 月 11 日（星期五）止。 三、 考試地點：桃園市考區。 四、 報名方式：請至本府客家事務局官網（ https://www.hakka.tycg.gov.tw ）便民服務/線上報名。 五、 本案 19 歲以下報名者免收報名費用，超過 19 歲報名者酌代收新臺幣 250 元報名... 觀看完整文章

一、 為提升學生數學素養、邏輯思維及問題解決能力，培養自主學習精神與數學應用能力，本會特辦理「2027 第 3 屆跨越盃全國數學能力競賽」，提供學生自我挑戰及展現學習成果之機會。 二、 本競賽依不同學習階段設置國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中組，試題兼顧觀念理解、邏輯推理及數學應用能力，引導學生建立良好數學基礎與解題能力。 三、 本競賽採線上方式辦理，競賽日期、報名期限及競賽相關資訊詳如活動簡章，採學生個人網路報名方式，不需由學校統一辦理報名作業。 ... 觀看完整文章