龍安國民小學

一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 11 月 1 日師大特教字第 1121031580 號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 時間： 112 年 12 月 20 日（星期三） 13 時 30 分至 16 時。 (二) 研習對象：學前至高中職教育階段之園長、校長與行政人員共 240 名。 (三) 地點：線上研習（ meet.google.com/sky-zcxp-boq ）。 ... 觀看完整文章

一、 依據社團法人台灣心動家族兒童青少年關懷協會 112 年 10 月 26 日心字第 1120000026 號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 時間： 112 年 12 月 2 日(星期六)，上午 9 時 30 分至 12 時 00 分(請於是日上午 9:00 開始報到)。 (二) 研習對象：教師及民眾。 (三) 地點：衛生福利部桃園醫院醫療大樓 B1 講堂(桃園市桃園區中山路 1492 號)。 ... 觀看完整文章

一、 本校辦理 112 學年寒假「藝術治療工作坊-藝術治療基礎課程」，檢附課程簡章，詳細資訊請至本校推廣教育中心網站(https:\\eec.ntua.edu.tw)查詢。 二、 招生對象:教師、輔導老師、社工、家長及對此領域有興趣者。 三、 報名日期：即日起至開課前一週。 四、 課程洽詢專線：(02)22722181 轉分機 1616 江老師。  

一、 依據桃園市政府教育局 112 年 3 月 22 日桃教特字第 1120024979 號函辦理。 二、 研習時間： 112 年 11 月 15 日(週三)13 ： 00 至 16 ： 00 。 三、 研習地點：本校二樓視聽教室。 四、 研習講師：顧維倫心理師 。 五、 研習主題：特殊生班級經營介入與輔導。 六、 研習對象：以本校教職員、特教助理員... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局 112 年 3 月 22 日桃教特字第 1120024979 號函辦理。 二、 研習主題：高張力與風險行為情緒調節介入與因應策略。 三、 研習講師：張閔淳心理師。 四、 研習時間： 112 年 11 月 22 日(三)13:00 時至 16:00 時。 五、 研習地點：本校二樓會議室。 六、 研習對象：本市教職人員、... 觀看完整文章

一、 依據中正國防幹部預備學校 112 年 11 月 1 日國預教務字第 1120011160 號函辦理。 二、 旨校為隸屬國防部之全國唯一培育未來國軍幹部之高(國)中，學生在學期間學雜費全免並享有軍醫院就醫優惠或減免，食、宿、服裝及健保費用等均由公費支付，學生每月領取新臺幣六仟(高中部七仟)餘元薪津。 三、 本次招生宣導日期自 112 年 11 月至 113 年 2 月，每堂約 40 分鐘，貴校如欲申請宣導請填寫附件生涯規劃申請表並傳真至(07)7456600 ，以利學子及家長瞭解軍校相關福利及報考流程。 ... 觀看完整文章

一、 依桃園市政府教育局 112 年 03 月 22 日桃教特字第 1120024979 號函辦理。 二、 研習講師：清華大學特殊教育學系 孟瑛如教授 三、 研習主題：多層次的班級經營 四、 研習時間： 112 年 11 月 01 日(三)13:00 至 16:00 。 五、 研習地點：本校四樓視聽教室。 六、 研習對象：本市各國民中小學、幼兒... 觀看完整文章

說明： 一、 經國國中訂於 12 月 9 日(六)起辦理 2 梯次共 14 場創造能力資優體驗營，歡迎目前就讀國小六年級學生報名參加。 二、 每梯次每人限報一門課，依報名先後順序錄取，每門課酌收 100 元費用，於現場繳交。上課地點:經國國中創造能力資優班教室。 三、 第一梯次開放報名時間:112 年 11 月 15 日(三)上午 9 點，第二梯次開放報名時間:113 年 1 月 3 日(三)上午 9 點。採線上報名，報名網址:https://forms.gle/s 觀看完整文章

說明： 一、 講題：我的教室有暴龍：情緒議題學生輔導與班級經營策略 二、 研習講師：蔡百祥臨床心理師 三、 研習時間： 112 年 11 月 15 日(三)，下午 13:30~16:30 四、 研習地點：大忠國小 3F 視聽教室。 五、 研習對象：本市各國民小學教職人員、特教教師、特教助理員，依報名順序可錄取 120 人(本校教職... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局 112 年 3 月 22 日桃教特字第 1120024979 號函辦理。 二、 研習時間： 112 年 11 月 15 日（星期三）下午 13:00 至 16:00 。 三、 研習地點：建德國小 4 樓演藝廳。 四、 研習主題：自閉、亞斯、過動孩子的情緒處理、輔導策略及有效班級經營。 五、 研習講師：卓惠珠老師。... 觀看完整文章