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總務主任 - 公文轉達 | 2015-10-02 | 點閱數： 465
說明： 一、依據國立臺灣師範大學 104 年 9 月 18 日師大健衛字第 1041022440 號函辦理。 二、「正確使用綜合感冒藥」文宣品電子檔及公版教材，請逕至「正確用藥互動數位資訊學習網」（ http://doh.gov.whatis.com.tw/）下載使用。 三、倘有疑問，請洽（ 02 ） 77341710 國立臺灣師範大學潘小姐。
活動訊息 ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-02 | 點閱數： 571
(一)參加對象：本市公立與已立案之私立國小教學團隊。前項教學團隊，指學校聘任之正式合格教師、長期代理教師及實習教師，至多 3 人所組成之團體（其中至少 1 人須為正式合格教師）。 (二)資料繳交 １、繳交日期： 104 年 10 月 30 日(星期五)前以郵戳為憑。 ２、繳交方式：備齊書面審查資料 1 份及其他資料，以掛號郵寄至「建德國小輔導室陳煥文老師收」，地址： 33070 桃園市桃園區延平路 265 號。（請於信封註明：「104 年度桃園市金融基礎教育融入教學教案徵選」）洽詢電話： 03-3660688#620 。  (三)獎勵 １、特優 1 名、優等 2 名、甲等 3 名及入選若干名，作品未達一定標準者，錄取名... 觀看完整文章
ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-02 | 點閱數： 413
一、依據臺北基督學院 104 年 9 月 22 日臺基核字第 1040000506 號函辦理。 二、研討會時間： 105 年 3 月 18 日至同年月 20 日。 三、研討會地點：臺北基督學院（ 25162 新北市淡水區自強路 51 號）。 四、論文摘要截稿日期： 105 年 10 月 30 日止。  
ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-02 | 點閱數： 347
旨揭報名簡章請點附件下載。
ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-02 | 點閱數： 389
旨案相關訊息請參閱活動網址 http://www.trd.org.tw ，聯絡人：陳美玲小姐，電話：(02)2918-2323 。  
ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-02 | 點閱數： 409
一、依據國立臺北教育大學 104 年 9 月 23 日北教大自字第 1040650064 號函辦理。 二、本案徵稿日期自即日起至 104 年 10 月 28 日（星期三）止，徵稿辦法詳見計畫書或至該中心網站（ http ：//goo.gl/LXHWv3 ）下載。 三、倘有相關疑義請洽承辦人孫小姐，電話(02)2732-1104 轉 63465(Email:joansoun@tea.ntue.edu.tw)。
ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-02 | 點閱數： 474
旨揭電臺各地區收聽頻率為：臺北、桃園、高屏地區 FM101.7 、基隆 FM100.1 、宜蘭、彰化、臺中、雲林 FM103.5 、臺東 FM102.9 、花蓮 FM103.7 、玉里 FM100.3 、新竹、苗栗 FM103.9 、南投 FM98.1 、嘉南地區 FM107.7 、澎湖 FM99.1 、恆春 FM99.3 、金門 FM88.9 、馬祖 FM91.5 ，如無法透過收音機收聽，可至該電臺網站（綱址： http://eradio.ner.gov.tw/）即時收聽，或至官網查詢節目資訊-節目隨選-搜尋「節目名稱」，收聽 60 天內側錄節目。  
ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-01 | 點閱數： 392
一、旨揭會議業於 104 年 9 月 25 日（星期五）假興國國小召開完竣。 二、比賽注意事項： (一)競賽日期及地點： 104 年 10 月 3 日（星期六）假中壢區興國國小舉行，請參賽員依規定準時參賽。 (二)競賽相關訊息，請自行至語文競賽網站（ http://language.tyc.edu.tw/）最新消息查詢。
活動訊息 ta0168 - 公文轉達 | 2015-10-01 | 點閱數： 392
旨揭競賽相關報名事宜暨規定請上活動網址（ http://abc.schoolez.com ）下載參閱。
ta0168 - 公文轉達 | 2015-09-30 | 點閱數： 351
一、依據教育部國民及學前教育署 104 年 9 月 16 日臺教國署國字第 1040103356 號函辦理。 二、旨揭研習摘要如下： (一)辦理時間: １、第一梯次： 104 年 10 月 7 日至 10 月 8 日共計二日。 ２、第二梯次： 104 年 11 月 5 日至 11 月 6 日共計二日。 (二)辦理地點:國家教育研究院臺中院區。 (三)參加對象:中央輔導團本土語言組團員及助理、各直轄市、縣（市）政府本土語言指導員、輔導員、本土語言教學人員。