Toggle main menu visibility
回首頁
學校簡介
學校概況
通訊聯絡
交通位置
行政處室
校長室
教務處
學務處
總務處
輔導室
龍安附幼
龍安附幼粉專
彩虹班
太陽班
家長會
愛心儲蓄專戶
校舍360度環景
處室各項辦法及計畫
課程計畫
處室各項辦法
龍安影音平台*必訂閱*
龍安活動相簿
教師專區
雲端學務系統(單一認證)
教師研習報名(單一認證)
教師差勤系統(身分證後七碼)
教師信箱查詢
網路郵局登入(ta帳號)
週會報告(ta帳號)
教師導護輪值表(ta帳號)
班級及科任課表查詢
教師每日代課訊息(ta帳號)
資訊設備線上報修(ta帳號)
平板車登記(ta帳號)
教育局線上共讀書
學習扶助
教師公開授課
性騷擾防治措施、申訴及懲戒要點
校內測網速
GoFace 課後班家長接送通知系統
公共電視公播網(僅限校內使用)
擴大行政會議紀錄
定期評量審閱實施要點
學生專區
學生網路郵局
學生信箱查詢
學校行事曆(113學年度下學期)
圖書館
龍安愛閱讀
教科書版本
英語教學網
安全地圖
龍安國小反霸凌網站
好站連結
升學資訊
龍安新風報
第八期
第九期
第十期
第十一期
第十二期
第十三期
第十四期_❤️❤️❤️NEW
心理健康網站資源
全國社區心理衛生中心
全國各縣市心衛資源
心理健康促進宣導素材
自殺防治宣導素材
打字練習網
走廊安全宣導
ENGLISH-WEB
評鑑專區
營養午餐
環境教育評鑑網
龍安國小永續發展與環境教育網頁
健康促進成果平台
閱讀輔導訪視自評表
交通安全評鑑
本土語言教學資源網
性別平等教育網
線上教學資源
閱讀專區
數位讀寫網
國家圖書館
Smartreading
國語日報「雲閱讀」
校園閱讀線上認證
HyRead ebook_桃園
教育學習
學習吧
教育雲
PaGamO
均一教育平台
Google classroom
因材網
線上會議室
113學校各處室&低年級線上會議室
龍安資訊學習教學網
Wordwall教學互動網
主選單
用戶管理
Tad Tools 工具包
本站消息
網路硬碟
好站連結
站長工具箱(急救版)
進階區塊管理
Google 相簿
線上書籍
站長工具箱
行事曆
影音播放
榮譽榜
場地預約
網站地圖
午餐資訊
:::
行政人員登入
行政人員登入
僅限學校行政人員登入,其餘教師勿登入
帳號
密碼
登入
This
is an example of a
HTML
caption with
a link
.
:::
本站消息
分月文章
電子報列表
學務處
文章列表
函轉國立臺灣師範大學及國立臺灣大學辦理「113年度教育部氣候變遷教育教案設計競賽」簡章1份
活動訊息
衛生組
-
學務處
| 2024-07-05 | 點閱數: 169
一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 7 月 3 日師大環教字第 1131019309 號函辦理。 二、 旨揭競賽旨在因應《氣候變遷因應法》第 42 條第 5 款:「於各級學校推動以永續發展為導向之氣候變遷教育,培育師資,研發與編製教材,培育未來因應氣候變遷之跨領域人才」,並結合我國 2050 淨零排放路徑,設計不受傳統框架及議題限制之教案,強化我國高中、國中及小學教師之氣候變遷教學能力。 三、 競賽主題為「淨零碳路,校園碳路人」,請以此為核心概念設計單一教案,並融入聯合國永續發展目標(SDGs),兼...
觀看完整文章
檢送社團法人台灣綠建築發展協會辦理「綠建築國民教育種子師資培訓課程」計畫1份
研習進修
衛生組
-
學務處
| 2024-07-05 | 點閱數: 94
依據社團法人台灣綠建築發展協會 113 年 7 月 1 日台綠協字第 1130000060 號函辦理。
函轉財團法人台灣永續能源研究基金會訂舉辦2024第三屆「亞太永續博覽會」資訊1份
研習進修
衛生組
-
學務處
| 2024-07-05 | 點閱數: 151
一、 依據財團法人台灣永續能源研究基金會 113 年 7 月 2 日(113)永能新字第字第 1130010298 號函辦理。 二、 為響應政府「台灣 2050 净零碳排路徑圖」及「十二項關鍵戰略行動計畫」等相關淨零政策,本屆博覽會現場近 150 家之政府機關、企業、金融、大學、社會企業、 NGO 及國內各大媒體等策略夥伴共襄盛舉,展覽設有近 500 個攤位以永續政策區(22 家中央各級單位)、永續城市區(12 個縣市含 6 都及新竹、嘉義等縣市)、永續企業區(約 33 家上市櫃公司)、永續大學區(33 所公私立大學)、永續生活區(國內 8 家各大金控及百貨零售業)與永續 NGO 區...
觀看完整文章
轉知衛生福利部檢送預防熱傷害衛教宣導
公文轉達
衛生組
-
學務處
| 2024-07-05 | 點閱數: 160
一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 1 日臺教國署學字第 1130077412 號函辦理。 二、 教育部因應近年氣候變遷造成氣溫偏高之情形,為強化各校(園)高溫熱傷害整備防救能力及易受傷害族群之多元關懷措施與管道,特提供旨揭預防熱傷害衛教宣導素材。 三、 為提升教職員工生自我保護知能,請運用教育部製作之影片、單張、圖卡等素材,透過網站、社群媒體及其他管道,宣導個人防護做法與急救步驟,以及運用「樂活氣象 APP」掌握預警資訊,並加強脆弱族群(含嬰幼童、高齡者、慢性病者、服用藥物...
觀看完整文章
檢送環境部「減塑有我」愛分享行動線上環境教育活動宣傳海報(EDM)各1份
活動訊息
衛生組
-
學務處
| 2024-07-05 | 點閱數: 146
一、 依據環境部 113 年 6 月 28 日環部保字第 1131043994 號函辦理。 二、 環境部為鼓勵社會大眾及莘莘學子在暑期假期間一起跟上全球減少塑膠的風潮,特辦理「減塑有我」愛分享行動,可透過臉書(Facebook)、 Instagram(IG)等社群媒體,拍攝個人生活中減塑短影片、減塑生活照片,並可透過參加 「你來自哪個星球?」心理測驗遊戲,瞭解並發覺屬於自己獨特的環保行動,歡迎民眾邀請親朋好友一起在生活中響應減塑行動,參加旨揭活動拿大獎。 三、 本活動自即日起至 113 年 9 月 9 日...
觀看完整文章
轉知教育部委請國立臺灣海洋大學辦理「海洋教育議題數位學習工作坊」活動資訊一案
研習進修
衛生組
-
學務處
| 2024-07-05 | 點閱數: 144
一、 依據國立臺灣海洋大學 113 年 6 月 20 日海師培字第 1130014949 號函辦理。 二、 為鼓勵各級學校強化海洋教育相關課程或活動,國立臺灣海洋大學辦理海洋教育議題數位教材-海洋教育議題數位學習工作坊。 三、 旨案第 2 場工作坊資訊如下: (一) 時間: 113 年 8 月 14 日(星期三)上午 8 時起至下午 4 時止。 (二) 地點:臺南市南區喜樹國小(地址:臺南市南區喜樹路 13...
觀看完整文章
檢送本局辦理「桃園市113年度原語宙音樂節暨親子著色創作比賽」活動海報1份,敬請協助公告並轉知符合參賽資格者踴躍報名,詳如說明,請查照。
訓育組
-
學務處
| 2024-07-04 | 點閱數: 162
說明: 一、 為歡慶文化會館 20 週年重要時刻,今年度桃園市原住民族文化會館將辦理原語宙音樂節暨親子著色活動,以延續桃園市原住民族部落大學親子共學教學模式,期待將族群文化之美深入在民眾心中,同時達到族群主流化。 二、 活動介紹: (一) 活動時間: 113 年 7 月 20 日(星期六)下午 12 時至 5 時 30 分。 (二) 參賽資格:就讀幼兒園(含非營利及準公共化)及國小在學學生,...
觀看完整文章
轉知教育部委託國立臺灣藝術大學辦理113年「新住民教育揚才計畫─新住民舞蹈比賽」活動海報設計1份,請查照。
訓育組
-
學務處
| 2024-07-04 | 點閱數: 153
說明: 一、 依據教育部 113 年 6 月 28 日臺教師(一)字第 1130067603 號函辦理。 二、 旨揭比賽相關訊息如下: (一) 報名時間: 113 年 8 月 1 日(星期四)起至 113 年 9 月 30 日(星期一)止。 (二) 參賽資格: 1、 持有中華民國身分證或合法居留證之新住民。 ...
觀看完整文章
檢送113年度「有形文化資產講習會」活動簡章1份,敬請薦派涉及古蹟、歷史建築、古物相關業務人員報名參加,並請協助公告周知
訓育組
-
學務處
| 2024-07-04 | 點閱數: 154
說明: 一、 本講習旨在普及文化資產相關概念及法規,並增進本府轄下各級機關、學校及本局志工夥伴對文化資產的認識,將以「古蹟及歷史建築」、「古物」及「考古遺址」為主題,規劃專題講座課程。期能促發並深化各公務機關、相關機構及人員維護文化資產的意識,進而具體落實本市文化資產保存工作,守護傳承地方記憶。 二、 活動資訊: (一) 日期: 113 年 7 月 30 日(星期二)。 (二) ...
觀看完整文章
檢送「113年教育部品德教育徵稿(含影音作品)評選活動實施計畫」,請鼓勵師生踴躍報名參加,請查照。
訓育組
-
學務處
| 2024-07-04 | 點閱數: 169
說明: 一、 依據教育部 113 年 6 月 19 日臺教學(二)字第 1132803012A 號書函辦理。 二、 旨揭計畫簡要資訊如下(餘詳如附件): (一) 徵稿期程: 113 年 9 月 16 日(星期一)至 113 年 10 月 17 日(星期四)止。 (二) 採線上投稿方式,於 113 年 9 月 16 日(星期一)開放上網註冊(
https://cis.ncu.edu.tw/NsaSys/literacy
...
觀看完整文章
«
‹
81
82
83
84
85
(current)
86
87
88
89
90
›
»