龍安國民小學

一、 依據國立成功大學 114 年 9 月 26 日成大產創字第 1141103141 號函辦理。 二、 旨揭認證將於本（ 114 ）年 11 月 22 日（星期六）辦理「2025 年秋季國際越南語能力認證」，網路報名時間為 9 月 23 日至 10 月 24 日。 三、 本次僅舉辦 A 級（初級）測驗，簡章及報名等資訊，請至官方網站查詢： https://cvs.twl.ncku.edu.tw/ivpt/ 。

一、 小公視節目《青春發言人》以青少年視角出發，貼近學生日常，持續探討性別、 AI 、防災、霸凌等重要議題。節目內容不僅能陪伴學生理解身邊的社會現象，也能成為教師進行課堂延伸討論的素材。 二、 近年來，國內外校園暴力事件頻傳，廣受社會關注。《青春發言人》特別針對此議題製作〈校園暴力〉專題系列影片，並推出互動網頁遊戲《 Re:Choice 三日間》。 三、 校園暴力防制互動網頁遊戲《 Re:Choice 三日間》，遊戲內容以校園衝突為情境，學生可經由遊戲引導重新做出判斷與選擇，找到不同... 觀看完整文章

說明： 一、 緣起：根據明日閱讀理念實踐「身教式持續安靜閱讀」，鼓勵教師身教示範，帶領學生一起養成持續自主閱讀與分享好書的習慣。 二、 本講座期望藉由講師分享教學技巧、對身教與教育的經驗和信念，結合應用台灣雲端書庫豐富的電子書資源工具，幫助教師與學生實現明日閱讀的價值，培養良好的閱讀習慣與素養。 三、 旨揭講座說明如下： (一) 時間： 114 年 11 月 23 日（週日）... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 9 月 23 日師大資院字第 1141025523 號函辦理。 二、 研習對象：依下列順序錄取名額，額滿為止。 (一) 通過教育部國民及學前教育署「114 學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」學校之國中、國小圖書教師。 (二) 對本課程有興趣之國中、國小教師、英語教師(一校至多三名)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 9 月 23 日師大數學字第 1141026803 號函辦理。 二、 本案競賽相關資訊如下： (一) 報名時間：自 114 年 9 月 26 日（星期五）上午 10 時起至 10 月 14 日（星期二）下午 5 時止，採網路報名，逾期不受理。 (二) 考試日期： １、 第一階段： 114 年 11 月 8 日（星期六）上午 10 時至 12 時。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立科學工藝博物館 114 年 9 月 24 日館教字第 1146262414 號函辦理。 二、 國立科學工藝博物館（下稱科工館）為執行教育部國民及學前教育署補助「112-114 年科學教育資源推廣計畫」，並延續科工館輔助學校科學教育推廣的宗旨，以創新思維與作為轉化既有豐富學習資源，開發博物館特色課程，提供國民小學科學教師專業成長的機會。 三、 桃園市場次資訊摘要如下： (一) 研習時間： 114 年 11 月 22 日（星期六）上午 09:... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中科技大學 114 年 9 月 22 日中科大語證字第 1140019103 號函辦理。 二、 因原定時間與越南胡志明市國家大學人文與社會科學大學活動衝突，故更改測驗日期。 三、 檢定資訊如下： (一) 檢定日期： 114 年 11 月 23 日（星期日）。 (二) 檢定地點：國立臺中科技大學(地址：臺中市北區三民路三段 129 號)。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 9 月 15 日臺教國署原字第 1140091294 號函轉教育部 114 年 9 月 9 日臺教綜(六)字第 1140094136 號函辦理。 二、 依「紀念日及節日實施條例」第 6 條規定，原住民族歲時祭儀：由原住民依其族別歲時祭儀擇定 3 日放假。另依原民會公告事項，係由原住民依其本人、配偶或直系血親尊親屬之所屬民族之歲時祭儀申請 3 日放假， 3 日之歲時祭儀得分次或連續申請，例假日前後視為連續。 三、 旨揭相關資訊(含後續如有更新)，公告於原民會官方網站之「為民服務」... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 9 月 16 日臺教國署國字第 1140091954 號函辦理。 二、 各場次核心講師基礎研習辦理日期及地點如下，請擇一報名(場次及課程內容請參附件之研習計畫書)： (一) 114 年 11 月 15 日(星期六)雲林縣鎮東國民小學場。 (二) 114 年 12 月 13 日(星期六)臺南市忠孝國民中學場。 (三) 114 年 12 月 20 日(星期六)屏東縣潮昇... 觀看完整文章

一、課程目標 　　佳音英語 40 年專業英語教學團隊，協助培育學校教師執行全英語或雙語教學。 二、課程重點 　　(一) 認識各種教學情境中必備英語字彙及用語 　　(二) 練習使用自然且正確的教學課室英語 　　(三) 情境練習與實用英語問答 三、班別日期 　 (一) 班... 觀看完整文章