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桃園縣龍安國小97年度辦理「精進課堂教學能力」計畫

教師專業成長團體讀書會實施辦法

壹、依據:

一、教育部辦理精進課堂教學能力補助要點

二、桃園縣97年度補助國民小學辦理「精進課堂教學能力」計畫

三、桃園縣97年度國民教育教學輔導團工作實施計畫

貳、目標:

一、提升教師的專業知能與課堂教學的能力。

二、落實教學現場的經驗分享與回饋,改進教學技巧。

三、增進親師合作,強化學生學習的效果,提升教育品質。

四、實現本縣「愛、健康、快樂」之教育願景。

參、辦理單位:

一、指導單位:教育部

二、主辦單位:桃園縣政府教育局、國民教育教學輔導團

三、承辦單位:龍安國民小學 教務處

              聯絡人:教務主任 黃清山

              聯絡電話:3922797分機12

肆、辦理時間:972月至981

伍、辦理方式及內容:

一、活動對象:龍安國小校內全體教師

二、人數:團體人數以不得少於8人為原則,最多以各團體需求為考量,成員中需有一名擔任讀書會召集人。

三、課程安排:可依團員需求共同討論擬定集會方式與課程內容,

四、活動時間:依申請書之時段,各組可依實際情況作彈性安排,若有更動須於活動前一天至教學組報備。

五、費用:本計畫僅補助購買參考書籍,且於活動結束後將書籍送設備組保管。其餘活動經費由組員自行負擔。

六、研習時數採計:半天最多給予2小時,除特別情況者另案辦理。

陸、申請手續:

1.    填寫專業成長讀書會成立申請書。

2.    申請核准後,由召集人於晨會公開招募會員。

3.    將成員名單及課程內容送交教學組後生效。

柒、成果分享:

1.    各團體於每次活動結束後,交簽到表、活動記錄及研習資料至教學組,並上傳數張活動照片至本校網路相片區。

2.    各組可於期末將學習活動經驗提出分享。

3.    研習時數統一於期末結算核發。

捌、    教師專業成長團隊核定標準:

1.成立目標以提升教師專業能力素養與教學品質為優先。

2.課程安排須符合九年一貫課程學習領域:語文、數學、社會、人文藝術、自然生活科技、健康與體育、綜合活動。

附則:

1.本計畫之申請計畫及成果,將無條件置於龍安國小網站中,供其他教師教學參考使用。

2.本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

 

承辦人:              教務主任:                        校長:


 

九十七年度龍安國小教師專業成長團體申請書

一、學習領域:英語

二、團體名稱:龍安國小教師英語專業成長團體

三、成立宗旨:增進教師英語能力

四、主辦單位:總務處

五、講    師:賀彩利

六、召 集 人:賀彩利

    副召集人:許惠敏

七、活動時間:97.02.01-97.12.31

八、費    用:書籍費9,408

九、課程內容:

項次

日 期

        

上 課 地 點

紀 錄 人

備註

1

97.02

97.03

教出英語力

2-4教室

張素玲

許惠敏

 

2

97.04

97.05

哈燒自然發音法

2-4教室

姚甸京

林思妤

 

3

97.06

 

The giver

2-4教室

賀彩利

陳淑圓

 

4

97.09

97.10

Walk two moons

二樓會議室

李惠閔

陳怜竹

 

5

97.11

97.12

Holes

二樓會議室

李靜如

謝翠盈

 

十、參考書籍需求表

項次

書名

出版社

單價

總價

1

教出英語力

天下雜誌

199

1592

2

Holes

龍登出版社

250

2000

3

The giver

龍登出版社

230

1840

4

Walk two moons

龍登出版社

245

1960

5

哈燒自然發音法

凱信

252

2016

 

 

 

總價

9408

總金額

玖仟肆佰零捌元整

召集人:       教學組長:         教務主任:            校長:

 


龍安國小96學年度教師專業成長團體--英語組實施計劃

一. 計畫目標:

1.透過教師專業成長研習活動,提昇教師間的專業知能和品質。

2.透過英語教師成長團體的辦理,提供教師的經驗分享與交流。

3.透過教師成長團體的辦理,提昇教育品質,並透過教師間的經驗交流與分享,落實專業社群的理念。

.具體內容及配套措施:

1.成立教師成長團體:組成教師成長團體,討論並擬定實施計畫。

2.英語教學環境的佈置:進行校園整體英語教學環境的佈置。

3.英語教學網與學習網的建製:進行英語教學網與學習網的製作。

4.辦理教師讀書會:透過青少年兒童英語文學的介紹、研讀與心得分享,提昇教師專業成長。

5.辦理教師研習:透過專家學者或資深老師的專題演講或經驗分享,辦理資訊融入教學專題演講或發表會,澄清概念、經驗分享,並實際運用在未來的教學活動中。例如:英語自然發音法、英語歌曲、英語會話、英語諺語、英語影片賞析。

.實施進度分工:預計於969月至976月間分次辦理。

.經費需求:暫無需求,待有需求時提出需求費用明細表,於鈞長核可後撥用。

.預期效益:

1.透過教師成長團體的組成,加強資優教師教學與專業知能,達到經驗分享、彼此溝通學習的效果,完成教師經驗分享與溝通系統的建立的效益。

2.透過校園整體英語教學環境的佈置,達成學生擁有優質英語環境教育的目的。

3.經由英語教學網與學習網的建製,達到資訊融入教學的目的,並建立一個教學平台,使英語教學e化,建立英語教學資料庫電腦化、網路化。

4.透過教師讀書會的交流討論,提昇教師專業知能或文學鑑賞力,以完成建構專業學習社群經驗分享與支持系統建立的效益,進而推廣學生英語課外書籍的閱讀,提昇學生英語閱讀能力。

5.透過辦理教師研習,充實教師的專業知能,達到專業知能傳授、意見溝通、經驗分享與宣導的效果,完成建構適性學習社群的知識傳授與經驗交流的效益。

.成果呈現方式
   1.
每次會議紀錄、環境佈置成果、網頁製作成果、主題學習資料、教師專業成長、等資料皆作成紙本資料,專卷存查。
   2.
上述資料皆作成電子檔,置於本校英語教學網頁中,確實做好E化知識管理與經驗傳承的工作。

.人員專長

編號

姓名

職稱

任教年級/科目

1

賀彩利

總務主任

三年級英語

六年級社會

2

許惠敏

英語教師

三五年級英語

3

張素玲

英語教師

四六年級英語

4

姚甸京

六年級導師

 

5

林思妤

一年級導師

 

6

李惠閔

二年級導師

 

7

陳伶竹

二年級導師

 

8

陳淑圓

文書組長

五年級社會

.進度表:

週次

時間

工作項目

主席

紀錄

2

96.09.06

組成教師成長團體

賀彩利

賀彩利

3

96.09.13

英語教學環境佈置

張素玲

許惠敏

4

96.09.20

英語教學環境佈置

張素玲

許惠敏

5

96.09.27

英語教學環境佈置

張素玲

許惠敏

6

96.10.04

英語教學網頁建製

許惠敏

張素玲

7

96.10.11

英語教學網頁建製

許惠敏

張素玲

8

96.10.18

英語教學網頁建製

許惠敏

張素玲

9

96.10.25

英語教學網頁建製

許惠敏

張素玲

10

96.11.01

英語報導文章閱讀

李惠閔

陳伶竹

11

96.11.08

英語報導文章閱讀

李惠閔

陳伶竹

12

96.11.15

英語報導文章閱讀

李惠閔

陳伶竹

13

96.11.22

英語報導文章閱讀

李惠閔

陳伶竹

14

96.11.29

英語影片賞析

陳伶竹

李惠閔

15

96.12.06

英語影片賞析

陳伶竹

李惠閔

16

96.12.13

英語影片賞析

陳伶竹

李惠閔

17

96.12.20

英語影片賞析

陳伶竹

李惠閔

18

96.12.27

英語會話-Grace’s anatomy影集賞析

姚甸京

林思妤

19

97.01.03

英語會話-Grace’s anatomy影集賞析

姚甸京

林思妤

20

97.01.10

Across word

林思妤

姚甸京

21

97.01.17

Across word

林思妤

姚甸京

 

週次

時間

工作項目

主席

紀錄

2

97.02

讀書會-教出英語力

張素玲

許惠敏

3

97.02

讀書會-教出英語力

張素玲

許惠敏

4

97.02

讀書會-教出英語力

張素玲

許惠敏

5

97.03

讀書會-教出英語力

張素玲

許惠敏

6

97.03

讀書會-教出英語力

張素玲

許惠敏

7

97.03

讀書會-教出英語力

張素玲

許惠敏

8

97.03

讀書會-教出英語力

張素玲

許惠敏

9

97.04

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

10

97.04

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

11

97.04

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

12

97.04

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

13

97.05

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

14

97.05

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

15

97.05

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

16

97.05

讀書會-哈燒自然發音法

姚甸京

林思妤

17

97.06

青少年小說The giver

賀彩利

陳淑圓

18

97.06

青少年小說The giver

賀彩利

陳淑圓

19

97.06

青少年小說The giver

賀彩利

陳淑圓

20

97.06

青少年小說The giver

賀彩利

陳淑圓

.本計畫呈校長核可後實施。

  

 

經辦人:                              校長:


 

龍安國小97學年度教師專業成長團體--英語組實施計劃

一. 計畫目標:

1.透過教師專業成長研習活動,提昇教師間的專業知能和品質。

2.透過英語教師成長團體的辦理,提供教師的經驗分享與交流。

3.透過教師成長團體的辦理,提昇教育品質,並透過教師間的經驗交流與分享,落實專業社群的理念。

.具體內容及配套措施:

1.成立教師成長團體:組成教師成長團體,討論並擬定實施計畫。

2.英語教學環境的佈置:進行校園整體英語教學環境的佈置。

3.英語教學網與學習網的建製:進行英語教學網與學習網的製作。

4.辦理教師讀書會:透過青少年兒童英語文學的介紹、研讀與心得分享,提昇教師專業成長。

5.辦理教師研習:透過專家學者或資深老師的專題演講或經驗分享,辦理資訊融入教學專題演講或發表會,澄清概念、經驗分享,並實際運用在未來的教學活動中。例如:英語自然發音法、英語歌曲、英語會話、英語諺語、英語影片賞析。

.實施進度分工:預計於979月至986月間分次辦理。

.經費需求:暫無需求,待有需求時提出需求費用明細表,於鈞長核可後撥用。

.預期效益:

1.透過教師成長團體的組成,加強資優教師教學與專業知能,達到經驗分享、彼此溝通學習的效果,完成教師經驗分享與溝通系統的建立的效益。

2.透過校園整體英語教學環境的佈置,達成學生擁有優質英語環境教育的目的。

3.經由英語教學網與學習網的建製,達到資訊融入教學的目的,並建立一個教學平台,使英語教學e化,建立英語教學資料庫電腦化、網路化。

4.透過教師讀書會的交流討論,提昇教師專業知能或文學鑑賞力,以完成建構專業學習社群經驗分享與支持系統建立的效益,進而推廣學生英語課外書籍的閱讀,提昇學生英語閱讀能力。

5.透過辦理教師研習,充實教師的專業知能,達到專業知能傳授、意見溝通、經驗分享與宣導的效果,完成建構適性學習社群的知識傳授與經驗交流的效益。

.成果呈現方式
   1.
每次會議紀錄、環境佈置成果、網頁製作成果、主題學習資料、教師專業成長、等資料皆作成紙本資料,專卷存查。
   2.
上述資料皆作成電子檔,置於本校英語教學網頁中,確實做好E化知識管理與經驗傳承的工作。

.參加人員

編號

姓名

職稱

任教年級/科目

1

賀彩利

總務主任

三四年級英語

2

許惠敏

英語教師

四六年級英語

3

張素玲

英語教師

三五年級英語

4

李靜如

五年級導師

 

5

謝翠盈

四年級導師

 

6

李惠閔

一年級導師

 

7

陳伶竹

一年級導師

 

8

陳淑圓

文書組長

六年級社會

.進度表:

時間

工作項目

主席

紀錄

1

97.09.08

組成教師成長團體

賀彩利

陳淑圓

2

97.09.22

讀書會-walk two moons

陳伶竹

李惠閔

3

97.10.06

讀書會-walk two moons

李靜如

張素玲

4

97.10.20

讀書會-the holes

李惠閔

賀彩利

5

97.11.10

讀書會-the holes

許惠敏

陳伶竹

6

97.11.24

讀書會-the holes

謝翠盈

許惠敏

7

97.12.03

讀書會-the holes

張素玲

謝翠盈

 

時間

工作項目

主席

紀錄

1

97.02

英語律動指導

許惠敏

許惠敏

2

97.03

英語律動指導

許惠敏

許惠敏

3

97.04

英語說故事指導

許惠敏

許惠敏

4

97.05

英語朗讀指導

張素玲

張素玲

5

97.06

英語演說指導

張素玲

張素玲

 

.本計畫呈校長核可後實施。

   經辦人:                        校長:

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