公告 轉知有關「桃園市志願服務獎勵」申請一案
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輔導組 - 公文轉達 | 2018-06-01 | 人氣:23

說明:
一、依據本府社會局107年5月29日桃社團字第1070043899號函、本市105年12月21日發布施行之桃園市志願服務獎勵辦法及107年5月18日發布(107年6月1日生效)之桃園市政府社會局審核志願服務獎勵作業規定辦理。
二、桃園市志願服務獎勵之獎勵對象、申請等次及項目、申請繳交時限及注意事項如下:
(一)獎勵對象:經桃園市政府各目的事業主管機關備案或備查之志願服務運用單位所屬志工及志工團隊,且志工應領有志願服務紀錄冊,並持續參與本市志願服務工作。
(二)申請項目及等次:
1、志工貢獻獎:金質獎、銀質獎及銅質獎。
(1)為志工服務年資滿2年,600小時以上即可申請。
(2)應備表件請參閱附件。
2、績優服務獎:績優志工獎、績優志工家庭獎及績優志工團隊獎。
(1)符合本辦法第五條規定之個人、家庭及團隊即可申請。
(2)各項績優獎(績優志工獎、績優志工家庭獎及績優志工團隊獎),應備表件請參閱附件。
(三)申請繳交時限:本案紙本申請資料請於107年6月29日(星期五)前寄(送)至本局,逾期不受理;並請將「志工貢獻獎」及「績優服務獎」獎勵名冊請另以電子郵件寄送至nancy31636@ms.tyc.edu.tw。主旨及檔名請備註:學校名稱-志工貢獻獎/績優服務獎之獎勵名冊。
(四)注意事項:
1、績優服務獎項於同年度僅能擇一運用單位推薦,不得重複受兩個以上單位推薦;同一獎項之頒授,每人 (家庭、團隊)於五年內以一次為限。
2、績優服務獎項採遴選方式(如附件)。
3、志工服務時數計算起迄時間自90年1月22日起至107年5月31日期間之服務時數(已受頒106年度(含)以前桃園縣志願服務獎勵辦法規定之金質、銀質、銅質獎者,不得重複領取本辦法第四條之志工貢獻獎各等次獎勵)。
4、請各單位審查志工檢具文件時,留意應符合志願服務績效證明書開立規定(志工服務年資須滿1年,服務時數達150小時以上,並詳列服務起訖年月日)、不可重複申請是項獎勵(志工貢獻獎同等次之頒授,以每人一次,每次申請一種獎勵等次為限),以及服務時數的核對與計算須與志願服務紀錄冊所登載之時數相同。
5、志願服務績效證明書毋須加蓋機關印信或團體圖記,惟負責人、志工督導、承辦人之職章需完備。
6、志工貢獻獎獎勵事蹟表及績優志工獎推薦表須由志工本人簽名或蓋章並書寫服務心情(20字以內)。
7、績效證明書各運用單位各自開立,再由申請學校收齊繳交。
8、志願服務紀錄冊納入計算的時數請用螢光筆畫上註記。
9、申請資料未完整檢附或未依格式提供者視同資料不全,請依限補正。
三、相關規定、各申請獎項應備文件及相關申請書表可至本局終身學習科網站/檔案下載區http://163.30.76.50/web_05.php下載。

一、依據教育部國民及學前教育署107年5月25日臺教國署學字第1070057385號函辦理。
二、教育部國民及學前教育署於107年起正式設立「高級中等學校性別平等教育資源中心」(簡稱性平資源中心),委請國立和美實驗學校辦理是項業務,性平資源中心主要任務為協助高級中等教育階段教師針對新課綱研發性別平等教育融入各科的課程與教學,並推動教師將性別平等教育融入各學科課程或開設各種必選修性別平等教育課程,以消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植並建立性別平等之教育資源與環境,落實性別平等教育的發展。
三、性別平等教育資源中心資訊網(http://gender.nhes.edu.tw)已於107年4月30日正式上線,後續據以推廣、充實及活化資訊平臺。網站並提供性別平等教育課程與教學相關資源,請鼓勵貴校師生踴躍瀏覽,廣為運用。
四、性平資源中心網站將持續蒐集性別平等教育相關資訊,建置各類型教學資源資料庫;並於每季定期發行電子報,已於5月1日發行創刊號,電子報內容包含性別平等教育相關議題,課程設計及教學資源連結等,請鼓勵貴校師生踴躍瀏覽使用並訂閱電子報。
五、本案如有未盡事宜,請逕洽性平資源中心(國立和美實驗學校)鄭榮中先生、陳秀卿小姐,連絡電話:04-755-2009轉811或812。

轉知仁美國民中學辦理107年閱讀教育計畫-教師經典閱讀工作坊
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設備組 - 公文轉達 | 2018-05-30 | 人氣:14

(一)時間:107年6月9日(星期六)上午8時至下午16時。
(二)地點:元智大學五館六樓5630教室。
(三)對象:對推動閱讀有興趣之公私立高中、國中、國小教師。
(四)課程內容:如附件。
(五)請至本市教師專業發展研習系統登錄報名,主辦單位:仁美國中。
(六)配合環保政策不提供紙杯,請與會人員自行攜帶杯子。

一、依據宜蘭縣政府文化局107年5月28日宜文圖字第1070003640號函辦理。
二、第八屆蘭陽文學獎以「蔚蘭海陽,墨舞風華」為主題,期望透過文學創作的徵選,深度發掘文化的內涵與質感,凡具中華民國國籍者均可投稿參加徵選。本屆徵選項目為散文、新詩、童話、歌仔戲劇本等四類,可連結宜蘭縣政府文化局網站(https://goo.gl/MmPv77)查詢。
三、收件方式:
(一)收件期間:自即日起至107年7月20日(星期五)止(以郵戳為憑)。
(二)收件地點:26051宜蘭市復興路二段101號(宜蘭縣政府文化局文學及圖書資訊科收),並需於信封右上角註明「第八屆蘭陽文學獎」字樣及參加徵選類別。同時將作品稿件、作者資料表及創作理念表電子檔,存於光碟片中一併寄送或電子郵件電郵至literature@mail.e-land.gov.tw憑辦。
四、本案如有相關問題,請逕洽宜蘭縣政府文化局簡小姐,電話:03-9322440分機203。
五、本案活動簡章及海報電子檔請逕至教育局終身學習科網頁最新消息(http://163.30.76.50/web_01.php)下載。

為鼓勵本市學校學生落實閱讀,本府文化局及「台灣雲端書庫@桃園」推辦「讀行雲端在桃園」活動,提供本市市立圖書館讀者電子書借閱服務,本市市立國中小學校學生可利用本市OpenID登入「台灣雲端書庫@桃園」借閱電子書。

旨揭活動內容摘要如下:
(一)活動網址:http://event.ebookservice.tw/tyopenid/
(二)活動期間:自107年5月10日至11月10止。
(三)活動對象:本市所屬學校師生(須利用本市OpenID登入)。
(四)活動說明:
1、「台灣雲端書庫」提供10,000點活動點數,活動點數用罄即結束活動。
2、活動期間學生利用本市OpenID登入「台灣雲端書庫@桃園」借閱電子書,每位學生最多可免費借閱10次(即10點)。
3、依學校學生借閱情形,可獲贈「校際閱讀王」與「主題愛閱王」活動贈品,詳細情形請參考活動網址。
(五)活動聯絡人:台灣雲端書庫許培菁小姐,02-23926899轉755,E-mail:ph235@wordpedia.com

說明:
一、活動目的:透過性別平等宣導講座,消除對性別的歧視、維護人格尊嚴,深化性別平等教育,增進其正確的性別概念;藉由主題式的觀念宣導,培養民眾性別議題的正面態度,以建立無性別歧視與無騷擾之祥和社會與安全環境。
二、對象及名額:一般民眾、家長、教師等對活動主題有興趣者皆可參加。
三、活動地點:桃園市政府家庭教育中心(桃園市桃園區莒光街1號)。
四、報名方式:
(一)每場次於活動前二個月即開放線上報名。民眾請至「桃園市政府家庭教育中心」首頁(http://family.tycg.gov.tw/)右上角點選「線上報名」;教師請至「桃園市教師專業發展研習系統」或「教育部全國教師在職進修資訊網」(二擇一)報名;無法使用線上報名者,亦可傳真報名並請電話確認。
(二)本活動可登錄「公務人員終身學習護照」、「教師研習時數」及「愛的存款簿」3小時;活動當天需簽到/簽退,遲到超過20分鐘者,不開放簽到;未依規定簽到/簽退者,不予核發研習時數。
五、活動簡章及報名表可至家庭教育中心網站(http://family.tycg.gov.tw/)下載。


(一)實施對象:本市各國民中小學圖書系統管理教師或有興趣之教師。
(二)研習時間及地點:107年8月9日(星期四)下午1時30分至4時30分假大溪區仁和國小四樓電腦教室舉行。
(三)報名方式:請至本市教師專業發展研習系統(http://passport.tyc.edu.tw/)選擇大溪區仁和國小登錄報名。
 

轉知「全國語文競賽舉辦原則」部分規定,業經教育部於中華民國107年5月21日以臺教社(四)字第1070056084B號令修正發布,茲檢送發布令影本(含附件)1份,請查照。
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教學組 - 公文轉達 | 2018-05-25 | 人氣:14

一、依據教育部107年5月21日臺教社(四)字第1070056084C號函辦理。
二、本案電子檔請至教育部主管法規查詢系統網站(http://edu.law.moe.gov.tw/)下載
三、隨函檢附教育部發布令影本及相關資料各1份。

一、依據桃園市107年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫辦理。
二、活動相關訊息如下:
(一)活動時間:107年7月2日(星期一)至7月5日(星期四)。
(二)活動地點:桃園市八德區大勇里社區活動中心(桃園市八德區自強街60號)。
(三)參加對象:桃園市107年國小五年級(升六年級)學生報名參加(每校5名為限)。
(四)報名方式:即日起至107年6月15日(星期五)前,逕至報名網站進行報名(http://www.typs.tyc.edu.tw/)。
三、本案聯絡人:資訊組長姚志宏,電話:03-3622017分機212。
四、活動計畫請逕至教育局最新消息(http://www.tyc.edu.tw/home.jsp?id=6&parentpath=0,5)下載。

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